唐诗宋词，琵琶弦箫，风云际会，煦日萧鼓，皆得乐章。
相传，古代帝王为了纪念各种动物，便用十二种动物分别来纪念每个年份，称作“十二生肖”，这一结构也成了古今中外文化的经典符号。
因着每种生肖的特性不同，人们也经常把这些动物当做意象来传承。
为了宣传文化，我们这些小学生特别编写了一首歌曲，而歌曲的主旨，就是颂扬与纪念十二生肖，以及激励人们积极践行古代优秀的品质。
我们用了非常流畅的曲调，让歌也变成了一段非常流行的音乐，全校的孩子们都能够咏唱出其姿；而歌词通过押韵、诙谐等手法，来生动形象地表现十二生肖，并传达出积极向上的价值观。
歌词的第一段，讽刺了过于勉强的狗年事情，鼓励人们在新年期间保持好的状态，用心保持在平时与家人的关系，去意较空虚的朋友圈，迎接更多的美好与成长。
我们的班主任让我们特别提到：在年的开头，绝不要对成功的稳定与成功的向往妄加宣扬。
这里就感谢我们身边所有的爱人，他们一直以来的关注与支持与鼓舞，让我们不再感到孤独的荒凉。
第二段中，我们用一个「学习更多 十二星座运势内容请关注 :星缘网,Www.ixinGyuaN.cC］】飞快的节奏，很快地表现了各种生肖的出现，让听众们随着节拍实现轻松的体式动作。
每一个句子都会伴随一组动作，而且激发每个人跳蹦扭转的热情。
比如这一段的华丽舞步：虎散步象迈步，猴挥臂鼠乱窜。
在教室本边和旁边的院子里，密密麻麻地围了一大圈的观众，连学校长都跑来露草坪上面，摆好一个台子看我们演奏，来凹造出一种好的氛围。
其乐融融，欢呼声此起彼落，并在歌曲的第三段，到达了最高潮。
第三段中，我们再次表达了这个节日的祝福，并用更加复杂的曲调和词句，来体现出我们致力于祖辈智慧的传承与发扬，以及展现我们对祖国老一辈无限的尊敬和敬意。
歌词的最后一句，带有特殊的重音，有点像“氛围”，用了一个十分高难度的外语词汇，以实现诗歌形式的交融，这一整体令人振奋，倍感自豪！ 经过一年的不顶不留，我们结束了自己的演出，更妥善地弘扬了中华文化，并为其赢得了更多的认可与支持。
虽然我们还是个小学生，但是志同道合的那份动情，已足以证明我们继承优秀传统，薪火相传的决心与行动！